| dc.description.abstract | Este libro es tan especial, ya que significa el primer esfuerzo de difundir trabajos realizados en una variedad de instituciones en las que se abordan temas y enfoques diversos relacionados a la alfabetización. La apuesta es que este primer producto acerque a investigadores y profesionistas, promueva el diálogo, dé a conocer el trabajo, y redoble los esfuerzos por hacer frente de maneras más sistemáticas a los problemas educativos que el país tiene en la educación básica. El libro dista mucho de ser un libro de texto. Más bien, se trata de acercar a una variedad de lectores a las investigaciones y discusiones alrededor del tema. Todos los trabajos tocan puntos de interés en el trabajo cotidiano de los profesionales e investigadores de la educación. Se trata de un acercamiento al papel de los libros y otros materiales escritos en el aprendizaje mismo y en la tarea educativa, los procesos de lectura y composición en niños normales y con problemas de aprendizaje, las relaciones entre los distintos actores en el proceso educativo (padres, maestros, psicólogos, mediadores, niños), la evaluación de diferentes programas educativos, y diferentes estrategias de intervención. | |
