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  Estrés postraumático causado por sismos. Programa de intervención 

  Torres Torija, Carolina Santillán (Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, 2020)

  Ante la creciente demanda de atención psicológica tras un desastre natural o un evento altamente traumático, y con el objetivo principal de establecer una estrategia de respuesta inmediata ante una situación de desastre, ... Ver más
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  Estrés postraumático causado por sismos. Bases teóricas 

  Soto González, Abner (Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, 2020)

  El terremoto de 2017 en México y la atención prestada por una nueva generación de profesionales de la salud mental, representó el punto de partida para gestar esta obra que recupera valiosas experiencias (intervenciones ... Ver más
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  Haití en la hora crucial 

  Vargas Canales, Margarita Autora; Barrera Castañeda, Claudia Fernanda; Avierl Célius, Carlo; Casimir, Elinet Daniel; Vargas Canales, Margarita Aurora; Wood Pujols, Yolanda (Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, 2021)

  El libro Haití en la hora crucial se refiere a los principales momentos históricos que han caracterizado el siglo XX haitiano. La esclavitud, la trata negra y el comercio triangular durante el siglo XVII habrían de dejar ... Ver más
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  Fútbol en Cuba. Entre el balón y la "pelota" en la comunidad global 

  Lisbona Guillén, Miguel (Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, 2021)

  El fútbol como fenómeno global está presente en la Mayor de las Antillas, aunque históricamente, y en especial tras la Revolución cubana, el béisbol se convirtió en el deporte vinculado a la representación nacional. Hoy, ... Ver más
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  Indagaciones cognoscitivas acerca de la enseñanza de la filosofía y de la ciencia 

  Alduriz Bravo, Agustín; Álvarez Díaz de León, Germán; Ambrosio Luz, Luisa; Austria Valdez, Estefany; Ávila Barba, Mauricio; Badillo Hernández, María del Socorro; Barrera García, Kirareset; Benítez Grobet, Laura; Calderón Canales, Reyna Elena; Castañeda Figueiras, Sandra Nicolasa Guadalupe; Couló, Ana Claudia; Estrada Zepeda, Nube; Flores Camacho, Fernando; Fuentes Sosa, Sergio; Gallegos Cázares, Leticia; Garrido Fariña, Germán Isauro; Gómez Zarate, María de Jesús; Hernández Corona, Alfredo; Jiménez Cruz, Blanca Elizabeth; León Sánchez, Rigoberto; López Manjón, Asunción; López Valentín, Dulce María; ; Luna Meza, Daniela; Monroy Nasr, Zuraya; Montenegro Núñez, María del Carmen; Morales Chávez, Germán; Oliver González, Misael Rubén; Peña Durán, Rodrigo; Peña Pérez, Benjamín; Pérez Cabrera, Iván Leonardo; Ramos Beltrán, Ignacio; Rodríguez Salazar, Luis Mauricio; Romero Somoza, Norma Angelica; Rosas Colín, Carmen Patricia; Stincer Gómez, Deni; Tapia Arteaga, Fernanda; ; Velázquez Zaragoza, Soledad Alejandra; Zölllner Rojas, Sabrina (Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, 2021)

  A pesar del importante papel que tienen las "ideas previas", las "creencias" y las "representaciones implícitas" en los procesos de enseñanza y aprendizaje, muchos docentes y estudiantes no los reconocen. Con un continuo ... Ver más

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